高中语文知识点:正确使用词语(包罗熟语)

时间:2021-08-17 09:50 作者:OD真人手机版
本文摘要:易错点1 实词辨析 第二要注意词语潜在的情感色彩和语体色彩; 例如: 在使用成语时要注意将成语和句子语意举行比照否则容易造成成语寄义与句子语意的重复。在辨析成语时一定要准确掌握成语的寄义同时注意视察前后文字判断是否泛起语意重复的错误。 如“你看他双眉紧锁缄默沉静不语恐怕真是有什么难言之隐的心事吧”。句中“ 难言之隐” 指难以明说的事情或缘由与句中的“ 心事” 重复。 第四要弄清所用词语的前后语境尽可能找出句中相关联的信息; 有的词虽属近义词但词性差别其语法功效自然差别。

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易错点1 实词辨析

第二要注意词语潜在的情感色彩和语体色彩;

例如:

在使用成语时要注意将成语和句子语意举行比照否则容易造成成语寄义与句子语意的重复。在辨析成语时一定要准确掌握成语的寄义同时注意视察前后文字判断是否泛起语意重复的错误。

如“你看他双眉紧锁缄默沉静不语恐怕真是有什么难言之隐的心事吧”。句中“ 难言之隐” 指难以明说的事情或缘由与句中的“ 心事” 重复。

第四要弄清所用词语的前后语境尽可能找出句中相关联的信息;

有的词虽属近义词但词性差别其语法功效自然差别。凭据词性可以判断某词在句子中充当的身分确定词的语法功效从而准确辨析词义。例如:“ 突然” 和“ 蓦地” 都有变化快、出人意料的意思但前者是形容词除作状语外还可作定语和谓语后者是副词只能作状语。

有许多实词有特定的适用工具。辨析适用工具的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人是表谦称还是表敬称是适用于一般工具还是适用于特定工具。

例如:“ 敬服”“ 恋慕” 两者都可以用于人但“ 恋慕” 只用于下对上“ 敬服” 用于同志之间或上对下有时还用于物如“ 敬服公物”。

②义相近而适用规模有别

望文生义即只根据字面意思来明白成语的寄义不相识成语简直切寄义仅从字面上去牵强附会造成不确切的明白从而做堕落误的判断。如“一到晚上修整一新的人民南路灯火阑珊门庭若市人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上恣意地享受都会的富贵和热闹”。

句子中的“ 灯火阑珊” 指灯火稀少、将尽。此处望文生义把成语的意思明白反了。

语体指为适应差别外交需要而形成的语言体式一般分为口语( 通俗易懂) 和书面语( 庄重文雅) 两大类书面语又可分为公牍语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。

例如:“ 晤面” 和“ 会见” “ 措施” 和“ 措施” “ 畏惧” 和“ 胆怯” 都有口语语体和书面语体之分。“ 盐” 和“ 氯化钠” 则是一般用语和专业术语的区别。

易错点2虚词辨析

第五要注意从修饰与被修饰关系上分析看修饰身分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者

有些近义词表达的内容基底细同但在体现水平上却有轻重、深浅的差别。

例如:“ 损坏”“ 破坏”“ 破坏” 都表现因某一行动行为而造成伤害但“ 损坏” 的语意要轻水平要小而“ 破坏”“ 破坏” 则层层升级水平加重。

⑥搭配关系差别有些近义词基本义相同但搭配有别不能混用。

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3.从词语搭配的角度辨析。

许多关联词的搭配是牢固的。如表假设关系的“纵然……也……”等又如表并列关系的“也……也……”“不是……而是……”等表递进关系的“不光……而且……”“不仅……还……”等。

4. 从逻辑关系的角度辨析。

如“进而”与“从而”前者一般表现递进关系后者一般表现承接或因果关系。再如“只要”与“只有”前者所强调的是充实条件后者所强调的是须要条件。

有些词语意义虽然靠近但其习习用法差别。

例如:“ 释怀”“ 消受” 这两个词的习习用法多用于否认句中一般都说“ 无法释怀”“ 难以释怀”“ 无福消受”。

易错点3成语辨析

(3 ) 看表达偏重点

对近义词词义的辨析关键是分析差别语素的意义。

辨明近义词中词义的偏重点差别语素的意义也就清楚了。例如:“ 精巧” 和“ 精致” 前者强调巧妙偏重做工;后者强调悦目偏重外观。

⑤情感色彩差别:有些近义词词义附带的体现为情感上的某种倾向、情调差别。

②规模巨细差别有些近义词词义涵盖的规模巨细差别。

①在球迷的呼吁下教练使用了巴乔他在世界杯上果真不孚众望多次挽救了意大利队。

误用成语是因为没有注意其语法功效因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则如能否带宾语能否充当某个身分应该与哪类词语搭配等等。如果使用时掉臂其搭配规则就容易造成不合语法、搭配不妥的错误。

如“他往四周一看发现满山遍野都是这样的。


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